|
|
|
Indonesian Section 33Language Focus - Stationery itemsThese activities help students practise saying and writing the words for common stationery and classroom items.Key language: kalkulator, pena, pensil, buku latihan, spidol, penghapus, penggaris, map, peruncing pensil, kotak pensil, buku harian, tas punggung, buku, stabilo, gunting Kamu punya pena? Tidak, saya punya pensil. Apakah ini buku harian? Bukan, ini kotak pensil. Peruncing pensil ini kecil. Pensil ini warna hijau. Boleh saya pinjam kalkulatornya? Tas punggung ini baru. Ada apa di meja kamu? Di meja saya ada buku latihan. Ada apa di mejamu? Di meja saya ada tiga pena. Ada apa di mejanya? Di mejanya ada sebuah kotak pensil. Ada apa di mejamu? Di meja saya ada kotak pensil hitam. Ada apa di mejanya? Di mejanya ada tiga buku yang lama. Boleh saya pinjam gunting? Maaf, tidak ada. Boleh saya pinjam stabilo? Ya, yang hijau atau yang kuning. Boleh saya pinjam penggaris? Ya, yang panjang atau yang pendek. Saya mau empat pena. Ini, harganya Rp 8,000 Saya mau sebuah gunting. Ini, harganya Rp 15,000. Language points: Describing common classroom items: adjectives and word order Tidak and bukan Asking for an item, and saying you don't have one. Saying the cost of an item possessive adjectives use of yang use of -nya as an indicator or referral word Secondary vocabulary: Saya mempunyai sebuah spidol hijau. Saya perlu buku latihan yang baru. Penggaris yang hijau adalah saya. Apakah ini stabilo? Bukan, ini penghapus |
|||
Contact: Languages Online Team (languages.online@edumail.vic.gov.au)